Institut d’été au Campus Saint-Jean
Êtes-vous prêt.e à relever de nouveaux défis et à faire progresser votre carrière en éducation ?
À tous les professionnels du milieu scolaire dans les programmes d’immersion française et les programmes francophones, vous êtes invité.e.s à prendre part à l’Institut d’été sur le leadership scolaire offert par le Campus Saint-Jean de l’Université de l’Alberta en juillet 2026. C’est une occasion unique de formation professionnelle dans le leadership scolaire, la supervision et les normes de qualité en éducation.
Objectifs de la formation
Les cours de leadership et de maîtrise offerts au Campus Saint-Jean soutiennent le
développement professionnel des enseignant.e.s, en lien avec les normes de qualité en leadership et en direction scolaire du Ministère de l’Éducation de l’Alberta.
Description du programme
Au cours de l’Institut d’été 2026, les cours suivants seront proposés en format intensif sur deux semaines :
- MEDU 560/ CEDUL 501 : L'administration et leadership
- 3 crédits
- Reconnu dans le cadre du processus de Certification en Normes de
qualité en leadership scolaire d’Alberta Education. (LQS)
- MEDU 561/ CÉDUL 502 : Formation des habiletés de supervision et de leadership.
- 3 crédits
- Reconnu dans le cadre du processus de Certification en Normes de
qualité en leadership scolaire d’Alberta Education. (LQS)
- Un 3e cours supplémentaire à confirmer ultérieurement sera également offert à l’été 2026
Les cours se donneront en présentiel et en ligne (synchrone) en direct des locaux du Campus Saint-Jean à Calgary. Chaque cours comprend 15 heures de contact avec le professeur en classe et 15 heures de travail personnel.
Lorsque vous arriverez à l’étape de l’inscription, vous devrez choisir la section correspondant à votre modalité préférée : soit en personne, soit en ligne.
Ces cours peuvent également être transférés dans un programme de maîtrise en éducation , au besoin.
Dates de l’Institut d’été
Les dates exactes seront annoncées prochainement.
Si vous êtes intéressés par cette formation, veuillez remplir suivant avant le 30 Novembre.
Profil des professeurs
Dr. Robert Lessard apporte plus de 25 ans d’expérience en éducation francophone en situation minoritaire, expérience cumulée en Saskatchewan et en Alberta. Au cours de ces années, il a occupé les postes d’enseignant, de directeur d’école et de directeur général adjoint. Depuis 2016, il occupe le poste de directeur général du Conseil scolaire Centre-Nord en Alberta.
Dr. Lessard est passionné du monde de l’éducation comme le démontre bien son propre parcours scolaire. Détenteur d’un baccalauréat en biologie et d’une maitrise en environnement, tous deux obtenus à l’Université de Sherbrooke, il a ensuite complété un certificat en sciences de l’éducation à l’Université du Québec à Hull puis une maitrise en sciences de l’éducation de l’Université de l’Alberta. Il a aussi obtenu son diplôme d’études doctorales en leadership de l’éducation à l’Université Simon Fraser en 2019.
Parmi ses expériences professionnelles, Dr. Lessard a enseigné de 1996 à 2002, les sciences et les mathématiques à l’École canadienne-française à Saskatoon, une école du Conseil des écoles fransaskoises (CÉF). Puis, il a occupé le poste de directeur adjoint de ce même établissement en 2002-2003. En 2003, il devient directeur d’école et responsable de l’unité d’éducation à distance et ce, jusqu’en 2007. Il rejoint le bureau administratif du CÉF en 2007 à titre de directeur général adjoint, poste qu’il a occupé pendant six ans. À partir de 2013, il devient consultant en gestion avant de relever le défi de la direction générale du Conseil scolaire Centre-Nord de 2016 jusqu'à maintenant. Robert Lessard a aussi contribué aux formations menant à certification en leadership en Alberta depuis 2018, dont celles offertes au Campus Saint-Jean depuis 2020.
Dr. Lessard a à cœur la réussite de tous les élèves et il s’engage pleinement dans la vision d’une éducation francophone inclusive. Il possède une grande ouverture face aux nouveaux défis et de très bonnes habiletés de leadership, en gestion par l’action et en gestion du changement. Il est reconnu pour son sens pragmatique et ses habiletés politiques.